Un gruppo di studenti della Lumsa ha svolto, mercoledì 30 novembre 2016, un’esercitazione didattica sui fondi dell’Archivio dell’ANIMI.
I partecipanti frequentano il corso di laurea magistrale in ’’Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi’’, che si caratterizza per un percorso sperimentale realizzato in convenzione con l’Opera nazionale Montessori: al termine del biennio i laureati che vi aderiscono ottengono anche il titolo necessario ad operare in servizi montessoriani.
Ricco di testimonianze del variegato filone di rinnovamento educativo nel quale maturò, tra l’altro, anche l’incontro fra l’ANIMI e l’approccio di Maria Montessori, l’archivio dell’Associazione offre, quindi, un patrimonio di particolare interesse per gli studenti del corso.
L’esercitazione si tiene, da tre anni a questa parte, nell’ambito del corso di Storia dell’infanzia e delle istituzioni educative tenuto da Vincenzo Schirripa, ricercatore presso l’Ateneo romano.
La visita in archivio è stato il momento culminante di un ciclo di lavoro seminariale sul tema dell’alfabetizzazione in Italia fra Otto e Novecento: gli studenti, dopo aver discusso per gruppi una bibliografia orientativa, hanno selezionato le unità archivistiche di loro interesse attraverso la banca dati on line per poi recarsi a consultarle in sede.
Si aggiunge quest’anno l’occasione per un ulteriore appuntamento seminariale: la presentazione del Diario annuale 1916-1918 di Lina Sarri, maestra dell’asilo dell’ANIMI a Ferruzzano, curato da Lina Furfaro. L’evento è aperto al pubblico e si svolgerà mercoledì 14 dicembre dalle 14 alle 16 presso il Dipartimento di Scienze umane della Lumsa, a piazza delle Vaschette.
La visita si situa fra le attività previste dall’accordo quadriennale di cooperazione scientifica stipulato dall’Associazione con la Lumsa, operativo dal 2014.

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